Oleh: Trisnatun Abuyafi Ranaatmaja
______
Setiap 25 November, kita memperingati Hari Guru Nasional. Di panggung upacara, guru dielu-elukan sebagai pilar bangsa, agen peradaban, sekaligus pelita masa depan. Namun, jauh dari sorotan, masih ada ratusan ribu guru honorer yang merayakan hari ini dengan satu rasa: menunggu.
Guru Honorer: Pahlawan yang Belum Diakui
“Saya sudah mengabdi sebelas tahun sebagai guru honorer di SMP di kabupaten kecil. Honor saya masih di bawah UMR. Anak saya ingin kuliah, saya menabung perlahan. Sedangkan saya? Status saya masih menunggu.”
— Bu Dewi, guru honorer, Jawa Tengah
Data PGRI memperkirakan 1,75 juta guru di Indonesia berstatus honorer, atau lebih dari 52 persen dari total guru di sekolah negeri. Sebagian besar adalah guru-guru yang menopang layanan pendidikan di daerah yang kekurangan tenaga ASN.
Menurut survei IDEAS, 74 persen guru honorer menerima upah di bawah UMR. Tidak heran jika profesi mulia ini sering hanya bisa dijalani dengan penuh pengorbanan, bukan kesejahteraan.
Perspektif Kepala Sekolah: Keadilan yang Tertunda
“Saya melihat setiap hari kerja keras guru honorer. Jam mengajar sama, tanggung jawab sama. Tapi honor dan status tidak sama. Ini membuat sekolah seolah memanggul utang moral yang tidak bisa dilunasi,”
— Bapak Hadi, Kepala Sekolah SMP Negeri di Kabupaten X.
Ia menambahkan, “Ketika mereka merasa dipinggirkan oleh sistem, motivasi mengajar terganggu. Pada akhirnya, yang paling dirugikan adalah masa depan peserta didik.”
Di sini kita melihat, persoalan honorer bukan hanya isu kesejahteraan individu. Ia adalah ancaman terhadap kualitas pendidikan nasional.
Retorika vs Realitas
Tema nasional tahun ini: Guru Hebat, Indonesia Kuat.
Namun bagi sebagian guru honorer, itu belum lebih dari seruan yang ditulis dengan font besar di spanduk upacara.
Kebijakan peningkatan kesejahteraan memang terus digaungkan: rekrutmen ASN, insentif, pelatihan. Tetapi banyak yang masih menganga jaraknya antara janji dan pancapaian.
Seorang guru honorer lain berkomentar lirih:
“Kalau tidak mengajar, saya merasa kehilangan diri saya. Tapi mengajar seperti ini, saya kehilangan masa depan saya.”
Betapa getir dunia yang menuntut guru terus menyalakan harapan, sementara harapan mereka sendiri terus diredupkan.
Apa yang Harus Negara Tagih pada Dirinya?
Jika guru adalah profesi mulia, maka kemuliaan itu harus hadir dalam:
✔ Status kerja yang jelas dan profesional
✔ Honor yang layak untuk hidup manusiawi
✔ Jaminan sosial: kesehatan, ketenagakerjaan, pensiun
✔ Peluang pengembangan kompetensi yang adil
✔ Penghapusan diskriminasi atas nama status
Apresiasi satu hari belum cukup. Yang dibutuhkan guru honorer adalah kepastian setiap hari.
Karena Guru Adalah Fondasi
Bangsa yang besar bukan hanya yang memuja guru dalam upacara, tetapi yang menjamin kehidupannya ketika sorak-sorai selesai.
Terutama guru honorer yang tetap datang setiap pagi, meski sistem belum berpihak.
Hari Guru Nasional harus menjadi lebih dari sekadar seremoni—melainkan momentum perubahan kebijakan yang berpihak pada mereka yang menjadi tulang punggung sekolah-sekolah kita.
Selamat Hari Guru Nasional.
Untuk guru honorer—yang terus mengajar di tengah ketidakpastian.
Untuk nyala kecil yang tanpa lelah menjaga terang pendidikan bangsa.***
Ajibarang, 25 Nop 2025
Tentang Penulis:
Trisnatun Abuyafi Ranaatmaja adalah seorang guru IPA dan menulis esai reflektif mengaitkan sains, budaya, dan spiritualitas dalam narasi pendidikan humanistik. Ia percaya bahwa belajar bukan hanya tentang logika, tetapi juga tentang energi yang menghubungkan hati manusia. ***
